Educação: regime de ensino integral colaborou com queda da taxa de evasão escolar
Segundo a pesquisadora e coordenadora do Lepes-USP, houve um aumento de 35% no desempenho em matemática e de 26% em português
Em entrevista à CBN São Paulo, Roberta Loboda Biondi Nastari, pesquisadora e coordenadora do Lepes-USP, destacou um aumento significativo no aprendizado dos alunos em regime integral. Segundo Nastari, houve um aumento de 35% no desempenho em matemática e de 26% em português. Ela atribui esse sucesso à variedade de disciplinas oferecidas, mais atrativas para os estudantes, e aos clubes juvenis que auxiliam no desenvolvimento dos alunos. Essa abordagem tem contribuído para reduzir a evasão no ensino fundamental e no ensino médio. Ouça a entrevista completa para mais informações.
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